Ал сәтсіз болған жақтары ақпараттық технологияны қолдануда интербелсенді тақтанын мүмкіндігін толық пайдаланбай, интербелсенді тақтаны тек слайд көрсету үшін ғана пайдаланды. Тақырыбына байланысты балалардың жанына жақын бейнефильмдер арқылы тапсырмалар...

Мәтіннің негізгі идеясын анықтаудағы кері байланыстың тиімділігі.

3-тапсырма барысында топпен жұмыс ұйымдастырамын. Тапсырманы «Болжау» әдісі арқылы оқушыларға өтірік өлеңнің желісін суреттер арқылы интербелсенді тақтада пазл құрастыртамын. Бұл тапсырма барысында бірнеше модульді кіріктіре отырып жоспарладым.